随着信息技术改革的发展和深入，计算机基础课程在很多学校都是公共课程。然而，目前计算机课程的教学仍停留在传统的多媒体计算机教学上，是以电视为主体的广播式单向教学，存在着模式单一、交互性差、工作效率低、学生信息反馈周期长等诸多问题。因此很难及时发现和解决问题，也很难对教学方法和教学结果进行定量分析。针对传统多媒体计算机教学过程中存在的问题，探讨了多媒体电子教室系统在计算机教学中的一些优势。
随着时代的进步，已经迎来了信息时代的社会，计算机的应用已经普及到社会的各个角落。计算机课程的教学也已经在中小学和大学普及，每个学生都必须掌握计算机的基本操作和应用。由于一些技工学校主要以培养技能型人才为主要目的，在结合老师的教学实践，得出利用多媒体电子教室系统进行计算机教学优于传统的多媒体计算机教学。
现在的多媒体电子教室可以使每一位学生能够拥有一台计算机，并且所有计算机都连接到局域网。每台电脑配有学生端教学软件，老师的电脑配有教师端控制软件。教师可以通过教师端控制软件控制学生电脑的使用，将教学内容一对多的传输到每个学生的电脑上，让学生在老师的电脑上清晰的看到老师的教学内容，师生可以直接对话、辅导、答疑等。多媒体电子教室也可以根据需要接入互联网来课堂教学。因此，利用电子教室进行多媒体教学是现代教育技术一种更有前途的教学方式。