虽然现在的电子书包面临很多问题，但它的发展并不是一蹴而就的事情，它是一个系统工程。 随着科技的不断创新，工信部、国家新闻出版署积极推动电子书包标准的制定，在教育行政部门的鼓励下，电子书包的应用将逐渐成熟 并不断完善，全面提升，成为学生、老师和家长认可的主要学习工具。
1、厂商企业：在技术上更进一步，积极解决电子书包衍射的视觉、沟通、写作等问题。
2、出版部门：实施数字化发展布局，加强对电子资源的支持，更广泛、更快地做大数字出版产业。
3、政府部门：重视电子书包项目建设，制定从标准到试点发展的流程，让企业和学校有依据。
4、学校家庭：采取积极应对态度，在思维、行为、习惯等方面逐步改变传统模式，推动电子书包全面推行。
电子书包还可以帮助教师实现个性化教学，实现“因材施教”。 传统的课堂教学无法兼顾学生的差异。 这种教学方式往往会导致部分学生情绪低落，导致学习进度出现差距，最终导致学习厌倦的负面后果。 使用电子书包，教师可以通过通讯软件私下调查学生的学习状况，也可以通过电子档案管理系统查看学生的学习和生活记录，了解学生的基本情况，提供个性化指导。 充分发挥学生的优势和潜力，弥补学生的不足，实现差异化教学。
总结：为实现我国教育现代化，改变传统教学方式，缩小城乡教学差距，推进教育教学改革，提高学生学习兴趣，提高教师队伍素质教学。我们需要将电子书包应用到课堂教学中，不仅如此，随着全球信息时代的到来，将电子书包带入课堂是大势所趋。 我国也必须顺应时代发展，用科技改变传统教学。